成都师范学院学报

成都师范学院学报杂志 省级期刊

Journal of Chengdu University

杂志简介:《成都师范学院学报》杂志经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为51-1748/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:教育探索、教育管理、学前教育、语言、文学与历史

主管单位:四川省教育厅
主办单位:成都师范学院
国际刊号:2095-5642
国内刊号:51-1748/G4
全年订价:¥ 244.00
创刊时间:1985
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:四川
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.5
复合影响因子:0.39
总发文量:3804
总被引量:8584
H指数:16
引用半衰期:5.78
立即指数:0.0171
期刊他引率:0.9885
平均引文率:7.735
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

成都师范学院学报杂志简介

《成都师范学院学报》经新闻出版总署批准,自1985年创刊,国内刊号为51-1748/G4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《成都师范学院学报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)教师;高等教育;藏区;文化适应;教师培训

(二)教师职前教育;人格特质;幼儿教师;工作满意度;实证研究

(三)小学英语;文化教学;优秀英语教师;语言文化素养;思维能力

(四)地方高校;师范生;智慧教育;乡村教师;乡村

(五)物理学;卡件;物理学专业;师范类;铁磁性

(六)作文;少先队;外派经理;赛车;辅导员

(七)水杨酸;水分胁迫;白兰瓜;淀粉酶;种子萌发期

(八)抑制剂;构象稳定性;密度泛函理论;物理化学教学;鸟嘌呤核苷

(九)抗战时期;民国时期;身份认同;思想政治课;营业税

(十)高中生;新课改;课业负担;探究性学习;青年教师

成都师范学院学报收录信息

成都师范学院学报杂志荣誉

成都师范学院学报历史收录

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊

成都师范学院学报杂志特色

1、请附作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码、联系电话、电子信箱等详细信息。

2、摘要的内容包括研究目的、内容、主要方法、结果和结论等(300字左右):摘要应尽量写成报道性文摘且具有独立性,采用第三人称写法,一般不用数学公式和化学结构,不出现插图、表格,不用引文;中、英文摘要内容一致。

3、如论文属于基金项目,需注明基金项目类别、项目名称及编号,多个项目间以“、”分隔。格式如下:基金名称“项目名称”(项目编号)。

4、收到稿件后会尽快回复,一个月内不得将为本刊撰写的稿件投给其他媒体,来稿一律不退,请作者自留底稿。

5、参考文献要精选,以不少于5篇为宜。引用文献中书刊的层次、数量、出版年份要仔细挑选核实,尽量引用出版年份较新的期刊论文、书籍、论文集。

成都师范学院学报杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

成都师范学院学报课题分析

主要资助项目
  • 国家社会科学基金
  • 教育部人文社会科学研究基金
  • 四川省教育厅科学研究项目
  • 江苏省教育厅哲学社会科学基金
  • 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 安徽省高等学校省级质量工程项目
  • 国家自然科学基金
  • 国家级大学生创新创业训练计划
  • 四川省教育厅资助科研项目
主要资助课题
  • 国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)
  • 国家留学基金(2006815542)
  • 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880024)
  • 国家社会科学基金(09XWW001)
  • 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(13q020)
  • 四川省教育厅科学研究项目(10SA162)
  • 教育部人文社会科学研究基金(09XJC752001)
  • 教育部人文社会科学研究基金(12YJCZH088)
  • 四川省教师教育研究中心课题(TER2012-026)
  • 四川省科技厅科技支撑计划项目(2012FZ0129)

成都师范学院学报发文刊例

  • 1、基于共词分析的我国少数民族大学生价值观教育可视化研究作者:刘远碧; 蒲小潘
  • 2、参与式案例教学在高校“公共政策学”课程中的应用研究作者:张玉磊
  • 3、职前教师实践性知识培育存在的问题与优化路径作者:莫照发
  • 4、高职—本科接续培养人才模式的探索与研究——以资源勘查类专业为例作者:吕达
  • 5、基于“互联网+”视域的大学生网络素养教育的对策研究作者:杨玲; 邓秀华
  • 6、退役大学生群体助推高校国防教育探究——以福建某大学为例作者:沈国俊
  • 7、系统耦合视角下音乐类非物质文化遗产学校教育传承机制探析作者:关晴
  • 8、高校创新创业教育信息平台的构建问题探讨——基于大数据技术作者:郑舒琳
  • 9、从非智力因素视角探索创新人才的培养作者:孟昭霞
  • 10、基于可持续幸福模式的中小学生幸福能力培养探讨作者:王传玲

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